面臨畢業(yè)，我們?yōu)槭裁疵悦?/span>
今且觀了青茫，見了劉同一行。覺此片雖為國內(nèi)眾人所不屑之青春片，仍值一看，二三刷若非“死忠粉”，大可不必。影片立意“自由，做想做的事“，“不必將整個世界扛在肩膀上”。與原書籍散文《誰的青春不迷茫》好像毫無干系，劉同本人言遇好導(dǎo)演、好編劇、好演員，互相信任，團結(jié)合作成佳片。
以上都不重要，一下待為開篇——
同行的朋友在提問環(huán)節(jié)問了劉同一個貼切我等現(xiàn)實的問題：考研。劉同直言：“為什么要考研呢？”“考研不就是為了找工作嗎，直接找工作不行嗎？”“不要為了考研而考研�！笔前�，考研是為了工作、得更好一點，也有些人為了“名校情結(jié)”。為了“名校情結(jié)”而考研的人應(yīng)該就是劉同口中的“為了考研而考研的人”吧。
有點兒悲哀，竟不知自己想要做什么，沒有終極目標(biāo)的青春才叫“青�！卑伞２幌衿械牧痔鞁珊透呦枰粯佑凶约合矚g的、想要從事的行業(yè)工作，甚至對陸田甜微小的夢想不屑一顧。陸田甜的夢想是什么——家庭主婦，有一個小家，做一個好妻子、好媽媽。這是她的夢想，也遇到“淑人”歐小洋愿意給她一個家，愿意兩個人抵抗住所有壓力，用“情侶光頭”來宣誓。
夢想雖小，卻在不斷努力，亦步亦趨，步步緊逼。
小時候，人家問你的夢想是什么，你就會跟電視里的人一樣說什么做一個科學(xué)家，做一個宇航員……其實那個時候什么都不懂，對自己說出的那些名詞的背后一無所知——無知者無畏。
后來，正值青春芳華的年紀(jì)，面臨“畢業(yè)即失業(yè)”，感覺自己一無是處。這其中有自己的原因，也有家庭的原因，更有教育政策的原因。九年義務(wù)教育結(jié)束后的高中三年，被老師家長灌輸些只有“差生”才會迫不得已走藝術(shù)體育專業(yè)。
不免讓人感嘆：盲從了十多年的義務(wù)教育，到頭來還是不如舞蹈藝術(shù)專業(yè)生懂得多、涵養(yǎng)深、機遇廣。至少，他們中的大多數(shù)有自己想做的事情和一技之長。
總有領(lǐng)導(dǎo)人重復(fù)那句“教育乃國家頭等大事”，于國于家皆不可輕視之。試問家中長輩，有哪個真的了解了孩子的興趣所在從中培養(yǎng)，助他一臂之力？還不是問過之后不了了之，不如不問。有哪個家庭真的去探索了孩子的興趣是什么？還不是一味地接受國家義務(wù)教育，別人做什么你們就做什么。
孩子在幼年時期對世界的無知促使他去探索，這個時候的求知欲也許會是他這一生求知欲的頂峰。在求知的頂峰如果不能給予他足夠的知識見識，錯過之后，再無法彌補。數(shù)十載后方反省后悔，悲夫哀哉！晚矣。
《青�！匪从吵龅慕逃龁栴}也是眾青春片所展現(xiàn)的教育問題——僵化。高校只管升學(xué)率、高分率，育人之本不管不顧。
剛來大學(xué)那年，有個舍友覺得自己是大學(xué)生了是個人物，當(dāng)即就有一學(xué)姐潑了冷水：“你以為大學(xué)生現(xiàn)在看來是什么好詞兒嗎！”是的，大學(xué)生現(xiàn)在不算什么，一抓一大把，素質(zhì)低、能力差，高中畢業(yè)還可以自稱“高分低能”，畢業(yè)之后連考試都不會了。但是在這樣的情況下，問自己：“拿過獎學(xué)金嗎？”也許會說，大學(xué)的獎學(xué)金水分太大，那么：“不是宣稱‘高分’嗎？考過年級第一、或是班級第一嗎？”太多漏洞，想要找理由都難。
現(xiàn)在可以回答劉同對于“考研”的看法了：
—— 既然考研還是為了工作，那么為什么不直接工作呢？
—— 一則 沒有“一技之長”足以續(xù)命生存；二則 不知道自己想做的是什么。綜上，迷茫。