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      聚焦大學(xué)生就業(yè):結(jié)合企業(yè)需求克服就業(yè)"短板"
      2013-08-16 | 來源:| 瀏覽(884)| 收藏
      2013年被稱為“最難就業(yè)年”,據(jù)悉,今年應(yīng)屆畢業(yè)生近700萬人,超過300萬人不能初次就業(yè),而且這個(gè)數(shù)字還將逐年增加。大學(xué)生就業(yè)難問題再次引發(fā)了社會(huì)各界的關(guān)注。大學(xué)生就業(yè)“難”在哪里?出路又在哪里? 

        近年來隨著大學(xué)生就業(yè)難現(xiàn)象的加重,職業(yè)培訓(xùn)通過提高大學(xué)生技能實(shí)踐緩解就業(yè)問題受到社會(huì)各界的關(guān)注。針對(duì)當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)難問題,日前,中央電視臺(tái)新聞?lì)l道《朝聞天下》大學(xué)生就業(yè)季欄目和中央電視臺(tái)CCTV-2(財(cái)經(jīng)頻道)《第一時(shí)間》欄目,以北大青鳥APTECH IT職業(yè)教育培訓(xùn)為例,連續(xù)推出《IT專業(yè)的求職攻略》和《IT人才缺口大 技術(shù)實(shí)踐能力是關(guān)鍵》系列報(bào)道,在為大學(xué)生就業(yè)支招的同時(shí),進(jìn)一步突出了職業(yè)教育對(duì)緩解大學(xué)生就業(yè)難的價(jià)值和意義!

        就業(yè)難:大學(xué)生實(shí)踐技能缺失 

        這兩年IT行業(yè)人才需求旺盛,據(jù)統(tǒng)計(jì),2013年全國預(yù)計(jì)有15-30萬IT專業(yè)畢業(yè)生,而市場(chǎng)對(duì)IT專業(yè)從業(yè)者的需求,則遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于這個(gè)數(shù)字。但高校計(jì)算機(jī)類專業(yè)的就業(yè)率并未因此而攀升,反而持續(xù)走低,無論是本科還是高職階段,畢業(yè)生就業(yè)狀況已經(jīng)亮起了紅燈!

        專家表示,大學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力的普遍欠缺,是其就業(yè)難的重要原因。在中央電視臺(tái)CCTV-2(財(cái)經(jīng)頻道)《第一時(shí)間》欄目的報(bào)道中提到,作為當(dāng)前招聘最熱門的行業(yè),IT行業(yè)每年都會(huì)產(chǎn)生近百萬的人才缺口,高端人才尤其緊缺。IT人才缺口大,技術(shù)實(shí)踐能力成為就業(yè)的關(guān)鍵。 

        調(diào)查顯示,學(xué)生缺乏就業(yè)培訓(xùn)機(jī)會(huì),不少企業(yè)拒絕承擔(dān)大學(xué)生就業(yè)后的“在崗培訓(xùn)”費(fèi)用,招聘中普遍要求有“數(shù)年工作經(jīng)驗(yàn)”,尤其是計(jì)算機(jī)等技術(shù)性人才的招聘,對(duì)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的要求更高!

        事實(shí)上,這是一種人才的結(jié)構(gòu)性短缺,在華南理工大學(xué)軟件學(xué)院副院長李東看來,結(jié)構(gòu)問題一直是困擾我國IT行業(yè)和高校的痼疾。這種現(xiàn)狀之所以長期存在,除了學(xué)生主觀方面的因素外,更在于“IT行業(yè)發(fā)展迅猛、技術(shù)更新快,而國內(nèi)傳統(tǒng)的教育模式卻無法跟上這個(gè)速度”。李東告訴記者,一些院校的計(jì)算機(jī)教學(xué)只偏向基礎(chǔ)理論,工程實(shí)踐這部分很弱!

        不可否認(rèn),高等教育想要緊跟IT行業(yè)的發(fā)展速度,適應(yīng)市場(chǎng)的瞬息萬變確實(shí)有一定難度。由于在學(xué)校的學(xué)習(xí)成果無法跨越“就業(yè)門檻”,而動(dòng)手實(shí)踐能力的培養(yǎng)遠(yuǎn)非高校能夠單獨(dú)完成,這就為眾多職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)創(chuàng)造了商機(jī)!

        新方向:結(jié)合企業(yè)需求克服大學(xué)生“短板” 

        在CCTV《朝聞天下》的采訪中,北京工業(yè)大學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)院應(yīng)屆生陳浩淼表示,了解到很多學(xué)長畢業(yè)后因?yàn)榧寄軐?shí)踐不足而不得不轉(zhuǎn)行的經(jīng)歷后,他從大三起就報(bào)名參加北大青鳥APTECH JAVA課程班。學(xué)習(xí)一年后,不但動(dòng)手能力大幅提高,且獲得兩個(gè)項(xiàng)目的開發(fā)經(jīng)驗(yàn),憑借這些寶貴的經(jīng)驗(yàn),今年5月他順利應(yīng)聘至國內(nèi)知名房地產(chǎn)代理網(wǎng)站。 

        記者走訪了解到,用人單位在招聘時(shí)十分注重人才的實(shí)用性,希望所招員工能夠馬上上手工作,為企業(yè)創(chuàng)造最大的效益。“沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)”、“專業(yè)性不強(qiáng)”、“缺乏實(shí)際工作能力”成為用人單位拒絕應(yīng)屆畢業(yè)生的主要理由,一些抱怨招不到“真才”的企業(yè),建議大學(xué)生在書本之外多積累一些職業(yè)技能!

        “我們希望員工不但有理論知識(shí),還要有實(shí)際操作能力,而應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生往往眼高手低。”江門高新區(qū)一家知名企業(yè)的招聘負(fù)責(zé)人告訴記者,和普通畢業(yè)生相比,參加過企業(yè)實(shí)訓(xùn)的畢業(yè)生實(shí)際操作能力更強(qiáng),在招聘時(shí)會(huì)優(yōu)先考慮。 

        舉個(gè)簡單的例子,很多大學(xué)都開設(shè)計(jì)算機(jī)課程,基本是理論知識(shí),沒有參與過真正的項(xiàng)目開發(fā)。經(jīng)過針對(duì)性的培訓(xùn)后,就能大大提高大學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),為找到一份理想工作增加砝碼。” 

        北大青鳥APTECH常務(wù)副總裁孫群田表示,IT職業(yè)培訓(xùn)的任務(wù)就是成為IT產(chǎn)業(yè)人才招聘、IT人才求職的緩沖平臺(tái),調(diào)節(jié)IT企業(yè)與人才供需平衡。因此,IT職業(yè)培訓(xùn)必須把“有效對(duì)接企業(yè)需求”作為研發(fā)教育產(chǎn)品的根本宗旨。目前北大青鳥APTECH的多項(xiàng)課程都采用了“逆向式課程設(shè)計(jì)”原理,在研發(fā)階段就開始對(duì)多家IT企業(yè)進(jìn)行需求調(diào)研,課程的知識(shí)結(jié)構(gòu)直接還原了企業(yè)的真實(shí)需求,學(xué)員經(jīng)過培訓(xùn)后,一進(jìn)入企業(yè),馬上就可以進(jìn)入到工作狀態(tài)。 

        有教育專家認(rèn)為,對(duì)于大多數(shù)普通學(xué)生來說,IT職業(yè)培訓(xùn)確實(shí)是個(gè)不錯(cuò)的選擇,既鍛煉專業(yè)技能補(bǔ)足大學(xué)生技能短板,增長工作經(jīng)驗(yàn),又為未來的順利就業(yè)奠定基礎(chǔ)。IT培訓(xùn)市場(chǎng)的持續(xù)火爆就是一個(gè)最好的證明。 

        促就業(yè):職業(yè)培訓(xùn)助力大學(xué)生就業(yè) 

        職業(yè)教育作為整個(gè)教育體系的一部分,承擔(dān)著為社會(huì)和企業(yè)培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人才的重任。報(bào)道在解析IT專業(yè)求職關(guān)鍵和求職攻略的同時(shí),肯定了北大青鳥APTECH在IT職業(yè)人才培訓(xùn)方面的創(chuàng)新和成就,認(rèn)為這種培訓(xùn)模式對(duì)于當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)有借鑒意義!

        當(dāng)前大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生在求職市場(chǎng)面對(duì)“沒工作經(jīng)驗(yàn),更沒機(jī)會(huì)獲取工作經(jīng)驗(yàn)”的尷尬,工作經(jīng)驗(yàn)成了橫在他們求職路上難以跨越的“門檻”。由此,職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)成為大學(xué)生就業(yè)的有力支持。 

        作為國內(nèi)IT職業(yè)教育行業(yè)的領(lǐng)軍企業(yè),北大青鳥APTECH除了注重教學(xué)質(zhì)量、師資隊(duì)伍建設(shè)、課程開發(fā)等自身建設(shè)之外,還致力于為大學(xué)生提供良好的實(shí)踐平臺(tái),與騰訊聯(lián)合舉辦北大青鳥“學(xué)士后杯”2013年中國互聯(lián)網(wǎng)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽,為所有在校大學(xué)生創(chuàng)造符合企業(yè)需求的技能實(shí)踐機(jī)會(huì),提升大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭力!

        隨著整個(gè)社會(huì)對(duì)職業(yè)教育的重視程度提高,職業(yè)教育面臨前所未有的發(fā)展機(jī)遇。北大青鳥APTECH全國領(lǐng)先的職業(yè)教育理念和與市場(chǎng)接軌的實(shí)用課程,推動(dòng)了職業(yè)化人才的培養(yǎng),并達(dá)成了“多方共贏”,幫助大學(xué)生就業(yè)的同時(shí),為其未來發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。業(yè)內(nèi)人士表示,未來職業(yè)培訓(xùn)必將以前所未有之勢(shì)最大程度的緩解就業(yè)壓力。

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